出生在台東鹿野的小康家庭，雖是平地漢族人，但就學時接觸到不少台東當地原住民同年齡人，朱政安從小常見到身邊很多同學，因為家境狀況不佳的條件下，出現不少親情問題，那時朱政安發覺到，這些來自部落的孩童，幾乎都處在隔代教養，缺乏父母陪伴的生活模式。
於是打從懂事開始，朱政安常試想，有朝一日自己有能力時，要盡綿薄之力，幫助部落孩童，得以有個健全的成長環境，在念大一時為能折抵學分，朱政安第一次接觸到投身志工機會，即是在寒暑假期間，帶領偏鄉孩童從事活動。
從沒接受過志工的專業訓練與知識，朱政安帶領孩童進行活動中，感受到自己能帶給孩童們歡樂中，孩童逐漸敞開心胸面對人群，讓朱政安深覺到，帶領孩童原本就不是件容易差事，但能看到孩童逐漸嶄露笑容，體會到從事志工的意義與價值。
朱政安於二０二三年七月，攻讀中正大學資訊工程博士班期間，在專研學術之餘，仍掛念最初能在家鄉台東地區，從事兒童相關的志工服務，於是上網看到葡萄樹關懷協會服務的工作，於是投入參與協會的藝術陪伴課程，傾聽與填補原鄉部落孩童的心靈世界。
透過協會藝術課程，朱政安接觸到初鹿部落以及龍過脈部落孩童，看到現在部落孩童除了有他孩時接觸的原民同學們家庭的問題外更多的是心靈上的不安與缺乏，而初接觸這個藝術課程，朱政安深覺非常有意義，孩子在課程中有靜態的學習分享也有動態的遊戲體能運動的出口，能讓他們在平時無法說出來的話或壓抑的情緒藉由課程活動來表達與抒發。
每次兩小時的時間，陪伴部落孩童上課，政安覺得這群原鄉部落孩童，內心渴望還是父母的親情陪伴，而協會藝術陪伴課程，可以填補孩童隔代教養的缺憾。雖然現在因著回到學校完成論文，無法再陪伴孩子們。但他承諾孩子們當完成學業後，會回來陪伴他們。
他也期許之後不僅能伴隨孩童成長外，更願能奉獻他的學識，幫助部落孩童吸收更完善的課業輔導。
支持Give Me Five藝術陪伴傾聽心底畫計畫
活動地點：台東卑南鄉初鹿&龍過脈部落
目標族群：國小一年級至國小六年級之間
在2023年一年傾聽心底畫陪伴後，協會規劃為期一年(2024年)的兒童團體課程。以依附、調節、建立正向能力為工作方法，協助兒童辨識情緒經驗及透過共同調節支持兒童發展自我調節的能力、被肯定讚賞的經驗，肯定正向人我經驗，
在團體裡孩子會面臨到不同的人際困難、表達機會的學習、碰到自己感到生氣、害怕、恐懼情緒的情境，我們鼓勵並支持孩子練習使用自己的想法及想像力在安全又不侵犯到他人界線的情境內化解困難。
每月 $500 NT 的捐助就能夠幫助一位孩子參與課程，您的捐款支持陪伴孩子們成長，成為他們在迷途中的亮光。
